Artículos basados en evidencia científica sobre psicoterapias humanistas, crecimiento personal y bienestar emocional. Conocimiento profesional respaldado por 42 años de experiencia clínica.
Doctora en Psicoterapias Humanistas
Contenido científicamente validado
Neurociencias y Terapia Humanista
Descubre cómo las terapias humanistas activan la capacidad del cerebro...
Leer másAnálisis de los procesos cerebrales involucrados en la regulación emocional y su aplicación terapéutica.
Investigación sobre los efectos del mindfulness en la estructura cerebral y el desarrollo de la autoconsciencia.
Contenido organizado por áreas de especialización terapéutica y científica
Investigaciones sobre neuroplasticidad, funcionamiento cerebral y su aplicación en psicoterapias humanistas.
Mecanismos neurofisiológicos y técnicas terapéuticas para el manejo saludable de las emociones.
Teorías y metodologías científicas para el autoconocimiento y transformación personal auténtica.
Fundamentos teóricos y evidencia empírica de los enfoques terapéuticos centrados en la persona.
Estudios y metodologías de investigación en psicología clínica y psicoterapia basada en evidencia.
Enfoques multidisciplinarios para el bienestar físico, emocional, mental y espiritual.
Las últimas investigaciones y reflexiones sobre psicoterapia humanista y bienestar emocional
Psicología Clínica
Un análisis exhaustivo de 147 estudios clínicos que demuestran la efectividad terapéutica del enfoque centrado en la persona de Carl Rogers. Los resultados revelan tasas de mejora del 78% en sintomatología ansiosa y depresiva, comparables con otras modalidades terapéuticas pero con mayor satisfacción del paciente.
Neuroplasticidad
Estudio longitudinal con neuroimágenes que documenta modificaciones estructurales en la corteza prefrontal medial durante procesos terapéuticos de desarrollo de autoconsciencia. Los resultados muestran incremento en la densidad sináptica y mejora en la conectividad interhemisférica.
Pedagogía Humanista
La Pedagogía del Ser, propuesta por Ana María González Garza, representa un paradigma educativo que integra las dimensiones cognitiva, emocional, social y espiritual del ser humano. Este enfoque holístico trasciende la educación tradicional centrada exclusivamente en contenidos, priorizando el desarrollo integral del estudiante como ser consciente y en evolución permanente. González Garza sostiene que el aprendizaje auténtico ocurre cuando la persona se conecta con su esencia, reconoce su potencial y asume responsabilidad sobre su propio proceso de crecimiento.
González Garza, A. M. (2004). Colisión de paradigmas: Una propuesta desde la Pedagogía del Ser. México: Editorial Pax México.
González Garza, A. M. (1987). El enfoque centrado en la persona: Aplicaciones a la educación. México: Editorial Trillas.
González Garza, A. M. (1991). El niño y la educación: El enfoque de la Pedagogía del Ser. México: Instituto Humanista de Psicoterapia Gestalt.
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Doctora en Psicoterapias Humanistas con especialización en investigación clínica
Cuatro décadas dedicadas a la investigación y práctica clínica basada en evidencia
Publicaciones en revistas científicas indexadas y ponencias internacionales